これ一冊でわかるeラーニング専門家の基本

投稿日時:   2024-03-28   投稿者:   Yoshiko Goda

内容紹介

eラーニング専門家育成のため、eラーニングにおける共通言語といえる基礎知識を解説する。「eLPベーシック資格」認定講座テキスト。

単著・ 共著の別

共著

発行又は 発表の年月

東京電機大学出版局 (2010/3/30)

内容

基礎固めから実践的な学びの場の創出へ。eラーニング業務に携わる専門家にとって必要なスキルを完全網羅。

インストラクショナルデザインとテクノロジ

投稿日時:   2024-03-28   投稿者:   Yoshiko Goda

9月28日発刊されました。

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インストラクショナルデザインとテクノロジ
教える技術の動向と課題

R.A.リーサー　J.V.デンプシー　編　鈴木克明，合田美子　監訳

A5判　704頁　定価5040円（本体4800円＋税５％）
ISBN978-4-7628-2818-8　C3037

米国教育工学コミュニケーション学会(AECT)の設計・

開発部会で2012年度年間優秀書籍賞を受賞したテキストの邦訳。ＩＤＴ（インストラクショナルデザインとテクノロジ）領域の定義と歴史，基盤となる理論やモデル，扱う研究範囲と実践領域，そして新しい方向性と課題等，豪華な顔ぶれの執筆陣が広い話題をカバー。

＜もくじ＞
　日本語版の読者の皆様へ
はじめに
　はしがき

第１部：領域を定義する
　第１章　あなたの専門領域は何って？領域を定義・命名する
　第２章　インストラクショナルデザインモデルの特徴
　第３章　インストラクショナルデザインとテクノロジ(IDT)の歴史
第２部：学習と教授の理論とモデル
　第４章　インストラクショナルデザインの心理学的基盤
　第５章　構成主義：実践と歴史の文脈の中で
　第６章　学習科学：どこから来てインストラクショナルデザイナに
　　　　　何をもたらすのか
　第７章　問題解決のためのデザイン
　第８章　脱工業社会の教授理論とテクノロジ
　第９章　学習意欲・意志とパフォーマンス
第３部　教育プログラム・プロジェクトの評価と管理
　第10章　インストラクショナルデザインにおける評価：評価モデル
　　　　　　の比較
　第11章　投資対効果（ROI）入門
　第12章　設計チームをその場で，そして遠隔地から管理する
　第13章　研修組織における稀少リソースの管理
第４部　パフォーマンスの向上
　第14章　ヒューマンパフォーマンス向上（HPI）の発達と進化
　第15章　パフォーマンス支援
　第16章　ナレッジマネジメントと学習：両方で完璧
　第17章　インフォーマル学習
第５部　多様な場面での動向と課題
　第18章　経済産業界におけるインストラクショナルデザイン
　第19章　軍事教育・訓練環境におけるインストラクショナル
　　　　　　デザインの機会
　第20章　保健医療教育における職能パフォーマンス・研修・
　　　　　　とテクノロジ
　第21章　初等中等教育におけるテクノロジー統合とインスト
　　　　　　ラクショナルデザイナ
　第22章　３か国の大学におけるデザイナーの５つの役割
第６部　IDTの世界的動向と課題
　第23章　世界を１つにするための複雑な課題に向かいあう学習
　　　　　　の開発
　第24章　アジアにおけるIDT：日本と韓国に焦点を当てて
　第25章　ヨーロッパにおけるインストラクショナルデザイン
第７部　IDTで職を得て成功するために
　第26章　インストラクショナルデザインの職を得るために：個人
　　　　　　史からの教訓
　第27章　経済産業界で職を得るために
　第28章　IDT関連学会と出版物
第８部　IDTにおける新しい方向性
　第29章　eラーニングとインストラクショナルデザイン
　第30章　学習オブジェクト
　第31章　ネットワーク・Web2.0とつながった学習者
　第32章　リッチメディアを賢く使う
　第33章　ゲームと学習？
　第34章　仮想世界（バーチャルワールド）でデザインする
第９部　IDTの現在における課題
　第35章　専門職の倫理：実践に適用されるルール
　第36章　多様性とアクセシビリティ
　第37章　変化するというデザインの本質
　第38章　討論：異なるレベルの教育的ガイダンスの利点

　エピローグ
　索引
　監訳者あとがき
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21世紀の英語教育への提言と指針

投稿日時:   2010-03-14   投稿者:   Yoshiko Goda

著書、学術論文等の名称

多様な学び方と個に応じた初年次必修英語教育

単著・ 共著の別

共著

発行又は 発表の年月

平成21年9月

発行所、発表雑誌等 又は発表学会等の名称

日本リメディアル教育学会第5回全国大会発表予稿集, 25-26

概要

担当箇所：「Factors affecting the Students’ Software Evaluation for Learning English」（pp. 205-214) 中学生の英語教育コンピュータソフトウェアーの評価要素の因果関係モデルを提唱 [執筆者一覧] 上田明子、村田勇三郎、河野武、村上岡、守田美子、井村元道、若林俊輔、佐野富士子、高橋一幸、石井敏、Gordon Liversidge, 服部孝彦、石渡華奈、望月正道、四方雅之、手島良、久泉鶴雄、石井敬子、根岸雅史、松沢伸二、靜哲人、合田美子、小菅敦子、馬場千秋、小菅和也、楠部知佐子、久保野りえ、伊藤雄二、山本良一、久保野雅史、及川賢、八宮孝夫、古川典子、福島恵子、隈部直光